ЛЕКТОРИУМ / ОНЛАЙН-ШКОЛЫ / ЛИТЕРАТУРНЫЕ ПРОГУЛКИ

ЛИТЕРАТУРНЫЕ ПРОГУЛКИ

Бесплатные курсы для тех, кто любит литературу, архитектуру и Петербург
Бесплатные онлайн-курсы по литературе
4 курса на выбор
Проверочные тесты
и задания
Все обучение онлайн
в удобном формате
Сертификат
о прохождении курса
Для кого школа?
Школьникам
Нескучно расскажем о героях школьной программы и поможем влюбиться в литературу
Учителям
Опытные преподаватели представят авторский взгляд на предмет и поделятся методическими материалами
Взрослым
Покажем красивый Петербург
и поговорим о литературе небанально
«Так вот где таилась погибель моя!
Мне смертию кость угрожала!»
Из мертвой главы гробовая змия
Шипя между тем выползала»


«Песнь о вещем Олеге» А. С. Пушкин
Василий Андреевич Жуковский — поэт, один из основоположников романтизма в русской поэзии, придворный учитель императорской семьи
Это же Петропавловская крепость! Но мы проведем вас и по более неочевидным местам. А часть из них покажем с высоты птичьего полета!
Курсы
Выбирайте курсы и учитесь в своем темпе. Обучение на всех курсах бесплатное
Программа онлайн-курса «Призраки Петербурга»
Пролог

Часть 1. Литература первой половины XIX века
  • Глава 1. Тайны Пиковой дамы
  • Глава 2. Дело о наследстве
  • Глава 3. Без Гоголя нельзя
  • Глава 4. Главный сумасшедший
  • Глава 5. Шекспировские страсти

Часть 2. Литература второй половины XIX века
  • Глава 6. Очень странный сосед
  • Глава 7. Кто убил Марфу Петровну?
  • Глава 8. Петербургские масоны

Часть 3. Литература первой половины XX века
  • Глава 9. Выдуманный поэт
  • Глава 10. Lifestyle Дуэль
  • Глава 11. Тень демонической женщины
  • Глава 12. Алые паруса над Невой
  • Глава 13. Алиби самоубийцы

Часть 4. Литература второй половины XX века
  • Глава 14. Nickname Сирин
  • Глава 15. Мост Бродского
  • Глава 16. Город золотой
  • Глава 17. Довлатов в стиле Jazz
  • Глава 18. Хранители Васильевского острова

Эпилог
Программа онлайн-курса «Петербургские мосты»

Глава 1. Мост через Время

  • Загадка Пиковой дамы
  • Эхо Пиковой дамы

Глава 2. Мост поэтических мостов
  • Перекличка поэтов
  • «И Лермонтов один выходит на дорогу» (Георгий Иванов)

Глава 3. Мост Писателей
  • Образ леса в романе Ивана Тургенева «Отцы и дети»
  • Лев Толстой. Мастерство психологизма

Глава 4. Мост Взглядов
  • Японские мостики русской прозы
  • «Взгляд иноплеменный» на «Евгения Онегина»

Глава 5. Мост Лошадей
  • Хорошее отношение к лошадям
  • Насколько Вещий Олег вещий?

Глава 6. Мост Восприятия

  • Реминисценции в «Заблудившемся трамвае» Николая Гумилева
  • По каким мостам летит заблудившийся трамвай

Глава 7. Москва — Петербург
  • Марина Цветаева. Лирика в работе
  • «Город, горькой любовью любимый» Анна Ахматова

Глава 8. Мост Судьбы

  • Недетские проблемы детской литературы
  • Расстрельные стихи

Глава 9. Мост Зарубежья
  • «Ибо смех есть радость…» Надежда Тэффи
  • «Лабиринты слов и мыслей» (русский модернизм Владимира Набокова и Гайто Газданова)

Глава 10. Интертекстуальный мост
  • Дело Мастера Бо
  • «Сложив крылья»: родство поэзии Афанасия Фета
    и Александра Кушнера
Программа онлайн-курса «Петербургские перекрестки»

Глава 1. «Двуликий Петербург»: «полночных стран краса и диво» или «омраченный Петроград»

  • Введение. «Город пышный, город бедный…»: Парадиз или «гиблое место»
  • «Державинский Петербург»: Державин и классицизм
  • «Державинский Петербург»: Державин-лирик
  • «Медный всадник» А.С. Пушкин

Глава 2. «Самый умышленный город на свете»
  • «Маленький человек» и его хронотоп. Петербург Самсона Вырина
  • «Маленький человек» и его хронотоп. Башмачкин и Петербург
  • «Последний путь Свидригайлова»
  • «Незнакомка» А. Блока — «между небом и землей»
  • Поэма А. Блока «Двенадцать»: «Без имени святого»

Глава 3. «В Петрополе прозрачном мы умрем…»
  • О. Э. Мандельштам: от Петрополя до Ленинграда. Петербургские строфы
  • О. Э. Мандельштам: от Петрополя до Ленинграда. Петроград Мандельштама
  • О. Э. Мандельштам: от Петрополя до Ленинграда. Я вернулся в мой город
  • О. Э. Мандельштам «С миром державным я был лишь ребячески связан». Бегство из империи
  • Ахматовский Петербург

Глава 4. «И всплыл Петрополь как тритон», или Что стало с петербургским текстом в XX веке
  • Блистательный Петербург Агнивцева
  • Образ Петербурга в стихотворении Агнивцева «Белой ночью»
  • Петербург В. В. Набокова
  • Петербург И. А. Бродского. Больше единицы
  • Петербург И. А. Бродского. Остановка в пустыне
  • Петр Великий и его лики (по страницам русской литературы)
  • Заключение. «В Петербурге мы сойдемся снова…»
Программа онлайн-курса «Литература в диалоге прошлого и настоящего»
Глава 1. Школьное литературоведение: миф и/или реальность
  • Чему филологи должны учиться у физика Нильса Бора?
  • Форма и/или содержание
  • Комментарий и/или реконструкция текста
  • В творческой лаборатории писателя, или Что открывают нам черновые редакции текста

Глава 2. Живая классика или Автор как инструктор по чтению
  • Симметрические композиции у Пушкина
  • Галантный Скалозуб, или Кто умное действующее лицо в комедии Грибоедова «Горе от ума»?
  • Григорий Александрович Печорин — первый блогер в русской литературе
  • Народолюбец Н. А. Некрасов, или Почему нам не придется жить в «пору прекрасную»?
  • «Пророчества» Тургенева, или Мог бы Базаров быть счастливым?
  • Ницшеанец — доктор Старцев
  • Гипертекст как память культуры, или Кому предназначено послание И. Бродского «Ниоткуда с любовью…»?

Глава 3. История литературы в школе. Неужели это возможно?

  • Биография писателя, или Чему учителя-словесники могут научиться у Плутарха?
  • Художественный стиль на уроках литературы, или Почему «Литературная энциклопедия» нам не советчица?
  • «Дева-путеводительница» — едва ли не главная героиня школьной истории литературы
  • «Ионийскую цикаду им кузнечик заменил», став любимым спутником русских поэтов

Глава 4. На уроке и после него. Из опыта работы учителей-словесников ФМЛ № 239 Санкт-Петербурга
  • Традиция и современность. Литературные вторники в ФМЛ № 239
  • Визуализация, или Что еще можно придумать в методике в век виртуального общения?
  • Неделя словесности, или Почему и математикам это интересно?
  • Проектная работа, или Как из маленького математика сделать филолога?
  • Заключение. «Золотой век» школьной литературы в прошлом, или Зачем изучать литературу в школе сегодня? Спор архаистов и новаторов
Отзывы о курсах
Авторы
Нам можно доверять
11 лет
мы занимаемся онлайн-образованием
9 из 10
обучающихся готовы рекомендовать Лекториум своим друзьям и коллегам
415 000
пользователей учатся на наших курсах
Другие школы НА ЛЕКТОРИУМЕ
Находясь на сайте, вы даете согласие на обработку файлов cookie. Это необходимо для более стабильной работы сайта
Понятно
Close
Есть три способа
Поддержать Лекториум
У нас нет рекламного бюджета, все деньги мы тратим на создание качественного контента, чтобы сделать знание доступным. Расскажите о нас своим друзьям и знакомым.

Мы бесплатно записываем академические курсы, это происходит на деньги меценатов. Если вы хотите поддержать нас, реквизиты есть тут.

Если вы готовы профинансировать создание онлайн-курса или целого направления, пишите на somov@lektorium.tv.
О рекламе
Как вы видите, на Лекториуме практически нет рекламы.
Мы считаем, что создание контента — лучший способ продвижения. Лучше записать отличную конференцию в рамках программы Медиагранты и повесить на нее титр спонсора, чем вешать растяжки и плакаты.
Поэтому мы не любим баннеры и размещаем их разве что в исключительных случаях. Однако, если вас это не останавливает — напишите нам письмо на office@lektorium.tv.
Напишите нам
Если есть вопрос, нашли опечатку или что-то не работает