Онлайн-курс

Как стать наставником проектов

Для всех, кто хочет отточить мастерство создания школьных и студенческих проектов



#КурсНаставников
8
Недель
12
Авторов
65+
Роликов
Чему вы научитесь?
Проходить весь путь жизненного цикла проекта
Организовывать среду для работы кружка
Достигать образовательного и продуктового результата
Чем хорош этот курс?
Он отлично подходит тем, кто уже имеет опыт реализации проектов и наставничества.
Вы сможете углубить знания и заполнить пробелы, а опытные преподаватели станут вашими наставниками
Кто будет преподавать?
Курс создан специалистами, которые много лет работают в области проектного обучения и запустили большое количество проектов со школьниками и студентами
Алексей Федосеев
Президент Ассоциации кружков, руководитель направления юниоров Союза #WorldSkills Russia
Андрей Андрюшков
Декан Инженерной школы Московского Политеха
Петр Федин
Советник директора ГК «Центр инновационных образовательных технологий», соорганизатор «Школы ИТ-решений»
Ольга Прудковская
Основатель Фаблаба Московского Политеха
Евгения Венина
Дизайнер образовательных проектов, образовательный центр «Сириус»
Антонина Громыко
Руководитель международных проектов Института опережающих исследований им. Е. Л. Шифферса
Юрий Молодых
Заместитель руководителя научно-методического центра, Фонд «Талант и успех»
Михаил Просекин
Эксперт ЦМИТ «STEM Байкал»,
наставник исследовательских проектов
Юрий Сергеев
Член наблюдательного совета Института опережающих исследований им. Е. Л. Шифферса
Игорь Чаусов
Руководитель наукоемких проектов Института опережающих исследований им. Е. Л. Шифферса
Александр Чикуров
Сотрудник Инженерной школы Московского Политеха, Института опережающих исследований им. Е. Л. Шифферса
Надежда Янушкевич
Руководитель направления по развитию школьного IТ-образования КРОК
Организаторы курса
Программа Фонда «Сколково» по привлечению, вовлечению и интеграции студентов, аспирантов, молодых ученых с научно-технологическими и предпринимательскими компетенциями в инновационную экосистему России
Автономная некоммерческая организация, созданная Правительством России для реализации комплекса мер в экономической и социальной сферах
Инициатива по созданию среды возможностей, которая поощряет организационное разнообразие и выращивание команд для исследований и новых бизнесов
Кружковое движение НТИ
Курс создан при поддержке АСИ
Все обучение проходит онлайн
Курс состоит из восьми модулей, они открываются поочередно
Внутри модуля вас ждут видеолекции, тесты и задания, дополнительные материалы
В конце каждого модуля вы проходите тест и выполняете проектное задание, которое оценивают авторы курса
На форуме вы можете общаться с сокурсниками и преподавателями
Программа курса
Состоит из 8 модулей
Модуль 1
Модуль 1
Вводная история про жизненный цикл «кружкового» проекта
1. Примеры проектов
2. Что такое проект
3. Какими бывают результаты проекта
4. Профессиональные, образовательные проекты. Кружковый проект
5. Проекты полного цикла с результатом
6. Жизненный цикл детско-взрослого проекта
7. Типология проектов
8. Уровни вовлеченности в проект
9. Позиции в проектной команде. Позиции вокруг проектной команды
10. Наставник проекта. Его составляющие: куратор и тьютор.
11. Образовательные результаты в проекте на разных этапах
12. Форматы работы в детско-взрослом проекте
13. Кружковая среда


Задание: выбираем идею своего проекта и формат запуска
Модуль 2
Модуль 2
Откуда берется тема проекта
1. Когда появляется тема?
2. Проект как механизм развития
3. Самоопределение участников проекта
4. Тематизация: от проблемы или от результата
5. Анализ ситуации как способ выделения проблемы
6. Постановка проблемы
7. Сценарий 1: От сформулированной темы к проблеме
8. Сценарий 2: Выделение проблемы в процессе взаимодействия с заказчиком
9. Сценарий 3: Фиксация проблемы через набор позиций, самостоятельный выбор темы
10. Сценарий 4: Постановка проблемы исходя из ценностных оснований.
11. Тематизация от образа результата
12. Как избежать банальных тем?
13. Чему научатся участники проекта, формулируя тему проекта


Задание: формулируем тему своего проекта
Модуль 3
Модуль 3
Специфика определения темы в проектах разных типов
1. Инженерные проекты
2. Как выбирать тему для исследовательского проекта
3. Как выбирать тему для арт-проекта


Задание: уточняем тему своего проекта
Модуль 4
Модуль 4
Как создать программу достижения результата
0. Роль планирования в жизненном цикле проекта
1. Какие результаты мы можем планировать
2. Целевые системы и их окружение
3. Стейкхолдеры и их цели
4. Жизненный цикл системы
5. Инженерия требований. Что такое требования?
6. Инженерия требований. Откуда они берутся? Документирование и валидация
7. Целеполагание проекта
8. Виды жизненного цикла проекта
9. Планирование проекта и разбиение проекта на задачи
10. Планирование ресурсов проекта
11. Страхи, тревоги и риски
12. Планирование образовательных результатов
13. Метод контролируемого облома
14. Рефлексия проектного опыта
15. Зоны ответственности


Задание: формулируем план реализации своего проекта
Модуль 5
Модуль 5
Как подготовиться к запуску проекта
1. Жизненный цикл проекта. Что понадобится на каждом этапе
2. Среда для реализации проекта. Целостность среды
3. Как обустроить пространство для проектирования?
4. Кто нужен для работы с проектами?
5. Как найти партнеров и заказчиков?
6. Где достать ресурсы на реализацию проектов?
7. Фаблаб Политеха Петра
8. Фаблаб Московского Политеха
9. Какие средства диагностики образовательных результатов нужно готовить?


Задание: описываем среду реализации своего проекта
Модуль 6
Модуль 6
Как организовать работу, чтобы получить результат
1. Движение по жизненному циклу проекта
2. Структура команды. Определение ролей. Оценка эффективности работы и командная рефлексия
3. Работа в группе. Коммуникация в процессе работы. Сценарное управление коммуникацией
4. Работа со знанием. Обнаружение незнания, поиск информации и специализация
5. Взаимодействие с внешним миром: экспедиции, эксперты. Управление внешней рамкой проекта
6. Обзор инструментов по управлению проектом (включая ИТ-инструменты)
7. Разные логики формирования команд


Задание: описываем необходимые в ходе реализации своего проекта практики и технологии
Модуль 7
Модуль 7
Что такое результат проекта и как его готовить
1. Что можно считать результатом проекта?
2. Результаты в проектах разных типов
3. Результаты инженерного проекта: от эскиза до внедрения
4. Результаты исследовательского проекта: от выступления до публикации
5. Результаты инновационного проекта: от патента до стартапа
6. Результаты художественного проекта: от сценария до показа
7. Оценка результатов: конференции, выставки, экспертизы
8. Варианты продолжения проекта


Задание: представляем результаты, которые могут быть получены в проекте
Модуль 8
Модуль 8
Что происходит с участниками проекта, если этим управлять
1. Проекты ради развития команды. Как это происходит в большом мире
2. Проектирование образовательных результатов или рефлексия результатов из полученного опыта
3. Оценка образовательных реультатов различных типов. Методы диагностики в проектной деятельности
4. Организация рефлексии с образовательными целями
5. Последовательность проектов для достижения сложных образовательных результатов
6. Что такое кружок?
7. Варианты наставничества
8. Инструменты кружкового движения


Задание: описываем образовательные результаты, которые могут быть получены в проекте
Финальное задание
Финальное задание
Итоговое описание вашего проекта
До старта осталось:
Запуск 1 марта. Пришлем приглашение на почту за сутки до начала курса
Дней
Часов
Минут
Секунд
Made on
Tilda